广东省中小学教师职称 评审申请表 个人述职报告2

一. 思想政治表现

我从教以来,拥护中国共产党的领导,胸怀祖国,热爱人民。认真学习马列主义,毛泽东思想,坚持党的四项基本原则。遵纪守法,廉洁自律,认真执行中央的“八项规定”和“六项禁令”。忠诚党的教育事业,热爱学生。坚持党的教育路线、方针、政策,牢记邓小平教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”的教育理念。我从教三十多年来,爱岗敬业,一直坚守在最困难、条件最艰苦的边远山区农村学校任教,无数次进城工作的机会都没有动摇我扎根山区农村学校工作的决心。我热爱教师职业,更关爱纯朴、天真、可爱的山村学生。我团结教师,尊敬领导,为人师表,以优秀共产党员的要求严格要求自己,服从组织安排,从来不挑肥拣瘦,不沾轻怕重,自愿到条件最艰苦的环境锻炼自己,在最艰苦的教学环境中安教乐教,以教好每一个学生为己任,积极进取,勇于开拓、创新,无怨无悔,勇于奉献,倾尽心血教书育人。因此,我任现职以来两次被评为镇优秀共产党员,多次被评为镇先进教师或优秀班主任,一次被评为高州市先进教师,多次年度考核被评为优秀等次。我任教以来一直受到学生、家长、同事和领导的一致好评。

二. 育人

我任教以来,为人师表,脚踏实地,任劳任怨,全身心投入到育人中,我深入学习钻研教育教学理论、教育学、心理学,积极参加各种育人培训,经常向经验丰富的老教师请教,始终把引领学生“学会做人”放在第一位。我深入了解学生,从学生的角度出发,根据学生的年龄特征、心理特点和思想实际,能胸有成竹、高效率地进行学生思想道德教育,利用思想品德课、班会课、晨会等对学生进行热爱祖国、热爱人民、爱学习、爱劳动、爱生活、爱集体、珍惜生命、遵纪守法、遵守《学生守则》和《日常行为规范》等思想教育,并对个别难教的学生进行更深入的了解,通过了解学生、家庭情况等,掌握学生的基本情况,并深入分析学生难教的原因,设计出多种引导方法,首先从挖掘学生的闪光点出发,再和他们谈心交朋友,从而进入他们的内心世界,再进行针对性的教育,不厌其烦地耐心引导,不歧视、不挖苦学生,使学生愿意和我交朋友,使每一个学生都健康成长,取得了显著效果。2012年学生龙思韵被评为高州市优秀少先队员;2014年学生曾小微被评为高州市优秀少先队员。任现职以来,我转化差生龙思韵等60多人,差生转化率100%,同事都称我为“孙猴王”。我所带的班年年都被评为学校先进班或文明班,我所负责的学校年年安全事故为零,学生参加镇举行的小学生“庆六一,颂经典”文艺晚会比赛中荣获一等奖。2008年我写的论文《浅谈德育工作在课堂教学活动渗透的重要性》荣获高州市三等奖。

三. 课堂教学

我从教以来,一直把“教好每一个学生,使每一个学生的潜能都得到最大的发展”为目标。我刻苦学习专业知识,深入钻研专业技能,虚心向经验丰富的老教师学习,积极参加各级的教研活动。我经常深入课堂听优质课,反复观看优质教学视频,使自己的教学能力迅速提升。我借鉴别人的经验,结合自己的学生的实际,坚持以趣味为突破点,激发学生的兴趣和求知欲,以学生为主体,引导学生自主探究,合作交流,使学生在有趣、轻松、活泼的学习环境中高效率地提高语文听、说、读、写能力,使学生从“学会”飞跃到“会学”的自主学习模式,引导学生大胆实践,勇于探索,诱导学生创造力的潜能,迅速提高学生自主探索、合作交流、大胆创新的能力,使学生勇于超越自己。学生的学习成绩迅速提高,我所任教的班级学生成绩显著,及格率达95%以上,优生率70%以上。2009年六年级学生龙思敏毕业会考总分全镇第一名。2015年四年级学生曾小微在期末质量检测考试中,语文科荣获全镇总分第一名,班荣获全镇总分第一名;2015年学生曾运娣在元旦“感恩”主题征文活动中荣获全镇一等奖。2016年我写的论文《如何教差生学好语文》获得高州市一等奖。转化学困生陈小光等180多人,差生转化率达95%以上。

四. 教研

教研是全面实施素质教育,实现教育创新的必经之路,是提高教学质量的有效途径,是学校和教师发展的重要一环。我坚持把教研放在第一位,认真研读教育专家的著作,通过网络学习等形式,努力提高自己的教研水平。我积极参加校内和校外的各种教研活动,积极参加镇组织的课题研究,以课堂教学作为教研的主阵地,把教学中的问题当成课题进行研究,发挥教研对教学的指导和促进作用,不断提高自身的教研能力和指导能力,并积极上好示范课、公开课,每期都上一节以上的示范课或公开课,不断总结教学心得。我任现职以来获奖的论文有:《浅谈如何指导学生修改作文》2000年12月获高州市三等奖;《如何引导学生主动学习数学》2004年8月获高州市一等奖;《谈谈如何培养学生的探究意识和创新精神》2006年8月获高州市一等奖;《浅谈德育工作在课堂教学活动渗透的重要性》2008年1月获高州市三等奖;《如何教差生学好语文的探讨》2016年7月获高州市一等奖。

五. 示范引领

我任现职以来,经常耐心、不厌其烦、一丝不苟地指导青年教师备课、组织教学、上课、批改作业、评讲与辅导学生,取得了显著成绩,培养了一大批骨干教师。我指导的梁平老师上的《田忌赛马》被评为高州市2006年小学语文优秀课例;我指导的梁秋旭老师上的《山雨》被评为高州市2006年小学语文优秀课例;我指导的曾锡琼老师上的《山青青》被评为高州市2011年小学语文科优秀课例;我指导的教师曹红梅2011年参加镇青年教师基本功大赛获一等奖,并成为高州市名教师的培训对象;我指导的青年教师邓春丽被评为高州市2012年教坛新秀。

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