首页
问答
词典
文集
工具
退出登录
登录
我要提问
搜索
问答首页
【教师考试】转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。
ˉ
2
0
1
8
-
0
5
-
3
0
0
9
:
4
1
:
1
2
版本:
1
/
1
2
0
1
8
-
0
5
-
3
0
0
9
:
4
1
:
1
2
版本:
1
/
1
根据文意,对「转基因作物」理解正确的一项是( )。
A. 因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B. 能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C. 一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D. 移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
根据文意,对「转基因作物」理解正确的一项是( )。 * A. 因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物 * B. 能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物 * C. 一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物 * D. 移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
转基因
作物
普通
区别
更多标签...
只是
额外
早在
19
3年
生物学
已经
知道
通过
生物
工程
技术
外来
脱氧
以便
使它
产生
杂交
方式
根本
无法
获得
新的
植物
某种
害虫
特性
移植
基因
来自
任何
生命
细菌
病毒
昆虫
教师资格证
资格证
教师招聘
招聘
教育理论知识
理论知识
教师资格考试
资格考试
教师考试
版权归作者所有。任何形式转载须联系作者获得授权。
作者:
ˉ夨落旳尐孩。
来源:正解网
链接:
https://www.zhengjie.com/question/29D75A23
投票
0
好问题
烂问题
修改
分享
扫码分享
分享到新浪微博
分享给QQ好友
分享到QQ空间
复制网址
OK了,粘贴即可!
问题状态
正解:
1
个
解答:
1
个
同问:
1
人
浏览:
45
次
相关问题
【教师考试】1958年4月24 日,中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由「长征一号」火箭成功发射。1988年9...
正解:
1
解答:
1
同问:
0
【教师考试】格赛尔的双生子爬楼梯实验表明,人的发展顺序受基因决定,教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种...
正解:
1
解答:
1
同问:
0
【教师考试】已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。
正解:
1
解答:
1
同问:
0
【教师考试】现在很多高等教育的发展,都担负着发展科学,产生新的科学知识技术的任务,有建立教学科研,生产联合体的趋...
正解:
1
解答:
1
同问:
0
【教师考试】1914年美国生物学家( )创立了染色体——遗传基因理论,由此细胞遗传学有了坚实的基础。
正解:
1
解答:
1
同问:
0
修改提问
【教师考试】转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。
根据文意,对「转基因作物」理解正确的一项是( )。 * A. 因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物 * B. 能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物 * C. 一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物 * D. 移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
转基因
作物
普通
区别
只是
额外
早在
19
3年
生物学
已经
知道
通过
生物
工程
技术
外来
脱氧
以便
使它
产生
杂交
方式
根本
无法
获得
新的
植物
某种
害虫
特性
移植
基因
来自
任何
生命
细菌
病毒
昆虫
教师资格证
资格证
教师招聘
招聘
教育理论知识
理论知识
教师资格考试
资格考试
教师考试
提交
图片
把图片文件拖到这里即可上传
上传完,点击「插入图片」按钮插入
title
插入图片
图片链接:
图片描述:
添加
取消
视频
title
插入视频
视频链接:
添加
取消
出于安全考虑,目前正解网仅支持腾讯视频(支持 HTTPS)的视频播放页链接
提交
1
个解答
①
2
0
1
8
-
0
5
-
3
0
1
0
:
1
3
:
1
4
版本:
1
/
1
2
0
1
8
-
0
5
-
3
0
1
0
:
1
3
:
1
4
版本:
1
/
1
只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。
看完广告,即可查看解答。只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。
只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。
看完广告,即可查看解答。只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。
2073 人已浏览过此解答
免费查看解答
×
打开手机微信扫一扫免费查看解答
3步免费查看解答
2步免费查看解答
1️⃣ 长按保存下方小程序码
2️⃣ 打开手机微信的扫一扫
3️⃣ 点击右上角相册选取此码
1️⃣ 长按下方的小程序码
2️⃣ 在弹出的菜单中识别图中的小程序码
小程序码已失效
👉请点此刷新👈
60
s
自动显示解答
修改解答
## 正确答案 * D. 移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物 ## 详细解析 根据原文第一句可知构成「转基因」的基本信息是「产生额外特性」和「移植」。A项把「将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去」改成了「因环境影响」,显然不当;B项只是援引了原文的例子,没有归纳和概括;C项虽指出了「移植」,却把产生「额外特性的作物」变成「杂交作物」。故选D。
提交
图片
把图片文件拖到这里即可上传
上传完,点击「插入图片」按钮插入
title
插入图片
图片链接:
图片描述:
添加
取消
视频
title
插入视频
视频链接:
添加
取消
出于安全考虑,目前正解网仅支持腾讯视频(支持 HTTPS)的视频播放页链接
提交
我的解答
提交
图片
把图片文件拖到这里即可上传
上传完,点击「插入图片」按钮插入
title
插入图片
图片链接:
图片描述:
添加
取消
视频
title
插入视频
视频链接:
添加
取消
出于安全考虑,目前正解网仅支持腾讯视频(支持 HTTPS)的视频播放页链接
提交
∧
回顶部