首页
问答
词典
文集
工具
退出登录
登录
我要提问
搜索
问答首页
【教师考试】<判断题>分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。
㊣
2
0
1
8
-
0
5
-
1
5
1
1
:
0
4
:
5
7
版本:
1
/
1
2
0
1
8
-
0
5
-
1
5
1
1
:
0
4
:
5
7
版本:
1
/
1
判断题
分组
教学
为了
更多标签...
克服
弊端
提出
因此
班级
授课
优越
教师资格证
资格证
教师招聘
招聘
教育理论知识
理论知识
教师资格考试
资格考试
教师考试
版权归作者所有。任何形式转载须联系作者获得授权。
作者:
㊣兒⑧經
来源:正解网
链接:
http://localhost:9000/question/6DCE5011
投票
0
好问题
烂问题
修改
分享
扫码分享
分享到新浪微博
分享给QQ好友
分享到QQ空间
复制网址
OK了,粘贴即可!
问题状态
正解:
1
个
解答:
1
个
同问:
0
人
浏览:
7
次
相关问题
【教师考试】<判断题>分组教学是为了克服班级授课制得弊端而提出的,因此它比班级授课制优越。
正解:
1
解答:
1
同问:
0
【教师考试】<判断题>分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。
正解:
1
解答:
1
同问:
0
【教师考试】<判断题>分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。
正解:
1
解答:
1
同问:
0
【教师考试】<判断题>分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。
正解:
1
解答:
1
同问:
0
【教师考试】<判断题>教学的基本组织形式是班级授课制,个别教学是其特殊形式。
正解:
1
解答:
1
同问:
0
修改提问
【教师考试】<判断题>分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。
判断题
分组
教学
为了
克服
弊端
提出
因此
班级
授课
优越
教师资格证
资格证
教师招聘
招聘
教育理论知识
理论知识
教师资格考试
资格考试
教师考试
提交
图片
把图片文件拖到这里即可上传
上传完,点击「插入图片」按钮插入
title
插入图片
图片链接:
图片描述:
添加
取消
视频
title
插入视频
视频链接:
添加
取消
出于安全考虑,目前正解网仅支持腾讯视频(支持 HTTPS)的视频播放页链接
提交
1
个解答
╭ァ
2
0
1
8
-
0
5
-
1
5
1
1
:
4
9
:
3
6
版本:
1
/
1
2
0
1
8
-
0
5
-
1
5
1
1
:
4
9
:
3
6
版本:
1
/
1
只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。
看完广告,即可查看解答。只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。
只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。
看完广告,即可查看解答。只需观看完一个15秒以内的短视频广告,即可查看解答。
1928 人已浏览过此解答
免费查看解答
×
打开手机微信扫一扫免费查看解答
3步免费查看解答
2步免费查看解答
1️⃣ 长按保存下方小程序码
2️⃣ 打开手机微信的扫一扫
3️⃣ 点击右上角相册选取此码
1️⃣ 长按下方的小程序码
2️⃣ 在弹出的菜单中识别图中的小程序码
小程序码已失效
👉请点此刷新👈
60
s
自动显示解答
修改解答
## 正确答案 × ## 正确解析 分组教学比班级授课制更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养;但它也有缺点:(1)很难科学地鉴别学生的能力和水平;(2)在对待分组教学上,学生、家长、教师的意愿常常与学校要求相矛盾;(3)分组后造成的副作用很大。每一种教学组织形式都各有优缺点,所以不能够单纯说哪一种授课制更优越。
提交
图片
把图片文件拖到这里即可上传
上传完,点击「插入图片」按钮插入
title
插入图片
图片链接:
图片描述:
添加
取消
视频
title
插入视频
视频链接:
添加
取消
出于安全考虑,目前正解网仅支持腾讯视频(支持 HTTPS)的视频播放页链接
提交
我的解答
提交
图片
把图片文件拖到这里即可上传
上传完,点击「插入图片」按钮插入
title
插入图片
图片链接:
图片描述:
添加
取消
视频
title
插入视频
视频链接:
添加
取消
出于安全考虑,目前正解网仅支持腾讯视频(支持 HTTPS)的视频播放页链接
提交
∧
回顶部