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获得约 244 条问答,当前为第 5 页,共 25 页
2018-05-02 11:05:00
蜡笔小旧
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个解答
【教师考试】有一位学生在课堂上问老师:「老师,火星上有人吗?火星上有动物吗」这位老师很不满意的说:「你懂什么,听老师的就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。」学生听了心理鼓着气坐下了,这位老师违背了( )的教学原则。
A. 启发性
B. 系统性
C. 巩固性
D. 因材施教
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2018-05-02 11:04:16
三寸日光¤
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【教师考试】<判断题>复式教学是把两个或两个年级以上的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
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2018-05-02 10:15:22
不爱我?滚!
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【教师考试】王老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,他经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时,常常「笨猪」、「死脑子」不绝于耳;吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上说脏话、粗话、乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要( )。
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 为人师表
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2018-05-02 10:15:22
哇!原来你也是人
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【教师考试】一位教师刚走进教室时,刚刚推开门,忽然黑板擦掉了下来,刚好砸到教师的脸上,全班同学一片哗然,这分明是某个学生搞的恶作剧。下列老师的处理方式中最恰当的一项是( )。
A. 教师大发雷霆,立即查找恶作剧的人
B. 自我解嘲地笑笑说:「看来我的工作问题不少啊,连黑板擦都跳出来对我表示不满了,希望大家课后也给我提意见,帮我改善工作吧。」
C. 稍作整理,批评训斥学生
D. 环视教室,认真地说:「我就喜欢接受他人的挑战。」
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2018-05-02 10:14:26
让寂寞别走
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【教师考试】学校组织各年级班主任研讨学习,几位班主任围绕实施何种领导方式展开了讨论。其中一位班主任贾老师说,我认为管理学生必须要严格,要不学生根本不听你的。另一位班主任侯老师说,我认为对待学生应该顺其自然,不要干涉学生。还有一位班主任说,我觉得对学生应该严慈兼用,该严格的时候不能放松要求,该民主的时候不能专制独裁。三位班主任的做法体现的领导方式分别是( )。
A. 专制型、民主型和放任型
B. 放任型、专制型和民主型
C. 专制型、放任型和民主型
D. 放任型、民主型和专制型
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2018-05-02 00:45:13
入戏太深
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【教师考试】在班主任轮换时,有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作,却能顺利地接任一个新班,你认为可能的原因是( )。
A. 学校领导的类型
B. 对同学家长的态度
C. 对教师的定性期望
D. 班干部的不同类型
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2018-05-03 10:46:18
离别路
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【教师考试】一位教师在教学《阿Q正传》的时候说:「在20世纪二三十年代,曾经出现了一篇震惊中外的文章,统治者都以为是写他们自己的,也被翻译到国外,这就是《阿Q正传》。」该教师运用的教学原则有( )。
A. 启发性原则
B. 循环渐进原则
C. 直观性原则
D. 理论联系实际原则
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2018-05-03 01:04:28
放学后,你给我等着
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【教师考试】一位学生在做数学题时,善于尝试一题多解,找出不同类型的解题方法,这说明这位学生的思维有( )。
A. 刻板性
B. 指向性
C. 变通性
D. 独创性
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2018-05-04 21:37:49
婚姻终结者
1
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【教师考试】<判断题>分组教学是两个或两个以上不同年级的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
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2018-05-07 15:30:57
不见不念~
1
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【教师考试】一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:「老师,我能不用书上的原话吗?」,老师和蔼地问「为什么呢?」,「因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好」。学生说出了原因。「你的意见很好,用自己的话来表演吧。」老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然,这个学生表演得非常出色。这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是( )。
A. 心理相容
B. 教学相长
C. 民主平等
D. 尊师爱生
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