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不恰当

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2018-04-30 12:21:47雩後魛鲭゜ Sun
1个解答
【教师考试】下列对学生违纪行为的矫正与处理不恰当的是（）。
- A. 全面准确把握出现违纪行为的根本原因
- B. 正确认识批评和惩罚的教育意义
- C. 正确运用惩罚
- D. 分析原因，严厉惩罚
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2018-04-30 12:21:38黒色ン誘惑灬
1个解答
【教师考试】王老师上课时发现班里有两个同座的男同学在打架，王老师的处理方式中，不恰当的有（）
- A. 立刻制止，缓和处理
- B. 不予理睬，继续上课
- C. 当着全班学生的面，把两位同学叫出去批评
- D. 眼神示意两人，下课之后再处理
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2018-04-30 12:21:20（`/.黒夜虫﹑
1个解答
【教师考试】下列对学生违纪行为的矫正与处理不恰当的是（）。
- A. 全面准确把握出现违纪行为的根本原因
- B. 正确认识批评和惩罚的教育意义
- C. 正确运用惩罚
- D. 分析原因，严厉惩罚
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2018-05-02 10:21:45放学后，你给我等着
1个解答
【教师考试】下列对学生违纪行为的矫正与处理不恰当的是（）。
- A. 全面准确把握出现违纪行为的根本原因
- B. 正确认识批评和惩罚的教育意义
- C. 正确运用惩罚
- D. 分析原因，严厉惩罚
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2018-05-02 10:14:36檸懞絡淚總媞痠 i
1个解答
【教师考试】王老师上课时发现班里有两个同座的男同学在打架，王老师的处理方式中，不恰当的有（）
- A. 立刻制止，缓和处理
- B. 不予理睬，继续上课
- C. 当着全班学生的面，把两位同学叫出去批评
- D. 眼神示意两人，下课之后再处理
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2018-05-02 00:45:13眉眼如初,相思如故
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【教师考试】下列对学生违纪行为的矫正与处理不恰当的是（）。
- A. 全面准确把握出现违纪行为的根本原因
- B. 正确认识批评和惩罚的教育意义
- C. 正确运用惩罚
- D. 分析原因，严厉惩罚
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2018-05-24 10:23:07住进时光里
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【教师考试】下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（）。
- A. 保持善意的目光接触
- B. 不时点头
- C. 时有微笑
- D. 手指指指戳戳
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2018-05-30 08:50:11這輩孒卟離卟弃
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【教师考试】下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（　）。
- A. 保持善意的目光接触
- B. 不时点头
- C. 时有微笑
- D. 手指指指戳戳
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2018-07-13 21:49:20我认定的不会变
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【行政职业能力测验】皮肤破损出血、颈髓损伤、锐器插入体内、严重挤压伤等是灾害发生时的常见损伤类型，掌握科学的自救方法对于延续生命、等待救援很重要。下列自救措施中，不恰当的是（）。
- A. 锐器插入体内后，应快速将锐器拔出，简单处理伤口后立即送往医院救治
- B. 对颈后锐痛、活动时疼痛加剧等症状，即用颈托，一时无颈托，可临时用敷料、硬板纸或塑料板做成颈圈固定颈部
- C. 伤口发生喷射状出血时，应立即用厚消毒纱布（或毛巾）包扎好伤口
- D. 被重物挤压引起肢体肿胀或青紫时，应尽快在患处用热毛巾湿敷消肿
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