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2018-04-28 21:11:43晴天。小曦
1个解答
【教师考试】集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用，这说明（）。
- A. 集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大，内容丰富，方法多样灵活，学生易接受
- B. 集体的教育影响是通过舆论实现的
- C. 集体舆论起着潜移默化的作用
- D. 在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者
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2018-04-28 21:11:43罌粟Ω妖嬈
1个解答
【教师考试】（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式。
- A. 班级民主管理
- B. 班级常规管理
- C. 班级平行管理
- D. 班级目标管理
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2018-04-29 01:38:13美美的校霸花
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【教师考试】<判断题>正确的班集体舆论对每个成员都具约束、感染、同化、激励的作用。
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2018-04-29 01:37:38謝絕ㄣ戀愛
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【教师考试】<判断题>班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。
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2018-04-29 23:53:40晴天。小曦
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【教师考试】李老师每次组织班级活动时，先和班干部商量，然后成立班级事务委员会，其他班级成员积极参与配合，选班干部和班级事务委员会采取干部轮换制度、定期评议制度，由此推算李老师和学生之间的关系倾向于（）师生关系。
- A. 专制型
- B. 民主型
- C. 放任型
- D. 友好型
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2018-05-01 11:23:57凉生凉忆　　　　　≈
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【教师考试】李老师每次组织班级活动时，先和班干部商量，然后成立班级事务委员会，其他班级成员积极参与配合，选班干部和班级事务委员会采取干部轮换制度、定期评议制度，由此推算李老师和学生之间的关系倾向于（）师生关系。
- A. 专制型
- B. 民主型
- C. 放任型
- D. 友好型
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2018-05-02 10:21:45夜夜梦中见
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【教师考试】集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用，这说明（）。
- A. 集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大，内容丰富，方法多样灵活，学生易接受
- B. 集体的教育影响是通过舆论实现的
- C. 集体舆论起着潜移默化的作用
- D. 在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者
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2018-05-02 00:45:13雩後魛鲭゜ Sun
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【教师考试】教师利用班集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是（）。
- A. 说服教育
- B. 榜样力量
- C. 奖励与惩罚
- D. 群体约定
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2018-05-02 00:44:56萌主﹫
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【教师考试】选拔班委会成员要考虑到学生的兴趣爱好和潜能优势，充分发挥每个人的长处来为班级服务，这是挑选班干部应遵循的（）。
- A. 民主性原则
- B. 关心爱护与严格要求相结合的原则
- C. 教育与锻炼相结合的原则
- D. 用其所长原则
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