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相等

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2018-04-28 20:51:34凉城旧巷旧少年
1个解答
【教师考试】当儿童理解两只等长的粉笔无论如何放置，它们的长度始终是相等的时候，这个阶段属于认知发展阶段中的（）。
- A. 感知运算阶段
- B. 前运算阶段
- C. 具体运算阶段
- D. 形式运算阶段
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2018-05-09 11:06:49ㄗs諷锍
1个解答
【教师考试】先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（）。
- A. 简单随机取样
- B. 系统随机取样
- C. 分层随机取样
- D. 整群随机取样
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2018-05-09 01:16:55沚赕つ吶ー頦緦緒‖
1个解答
【教师考试】先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（）。
- A. 简单随机取样
- B. 系统随机取样
- C. 分层随机取样
- D. 整群随机取样
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2018-05-13 20:18:37一场离人梦境醒了谁。
1个解答
【教师考试】儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）。
- A. 不平衡性
- B. 阶段性
- C. 灵活性
- D. 差异性
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2018-05-13 03:17:12ㄗs諷锍
1个解答
【教师考试】先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（）。
- A. 简单随机取样
- B. 系统随机取样
- C. 分层随机取样
- D. 整群随机取样
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2018-06-01 23:41:07不再眠心悲凉つ
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【教师考试】儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（　）。
- A. 不平衡性
- B. 阶段性
- C. 灵活性
- D. 差异性
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2018-06-01 23:33:34故人叹
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【教师考试】儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（　）。
- A. 不平衡性
- B. 阶段性
- C. 灵活性
- D. 差异性
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2018-06-01 23:16:28╰流年已逝╮
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【教师考试】儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（　）。
- A. 不平衡性
- B. 阶段性
- C. 灵活性
- D. 差异性
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2018-07-22 18:48:49雨后初晴゜ Sun
1个解答
【快手】我在游戏中充了值，是否可以得到相等价值的快币？
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